Descrizione del progetto

Come previsto dalle Linee Guida per l’Orientamento, il presente progetto prevede “moduli di orientamento formativo, di almeno 30 ore, anche extra curriculari, per anno scolastico, in tutte le classi”, pertanto, si propone di aiutare l’alunno a prendere coscienza delle proprie capacità e delle proprie attitudini, ad individuare quali siano i tratti salienti della propria personalità in formazione e a fornirgli le necessarie informazioni sulle opportunità formative e professionali del territorio, affinché possa compiere una scelta consapevole del proprio percorso di studi al termine della Scuola secondaria di primo grado.
Nel corso del triennio della Scuola secondaria di primo grado l’intervento dei docenti si concretizzerà nella scelta di strategie finalizzate al raggiungimento di alcuni obiettivi che riguardano tre aree fondamentali:
1. la conoscenza di sé con particolare riferimento ai cambiamenti intervenuti nei tre anni di Scuola secondaria di primo grado;
2. la conoscenza dell’ambiente circostante con particolare riferimento alle scuole e alle attività produttive;
3. la formazione di una personalità capace di scegliere con consapevolezza, di identificare i propri bisogni e di prendere decisioni.
Agli alunni con disabilità verranno proposte, in linea di massima, le stesse attività della classe, tuttavia i docenti valuteranno, in sinergia con i colleghi di sostegno e gli altri componenti del Consiglio di Classe, ogni singolo caso al fine di garantire a tutti la proposta di attività adeguate alle loro capacità e ai loro effettivi bisogni.

- approfondire ulteriormente la conoscenza di sé e delle proprie capacità;
- riconoscere se stessi come protagonisti di questo momento di scelta;
- riconoscere le scelte di orientamento come situazione-problema ed elaborare un percorso di soluzione, sempre supportati dai docenti e dalla famiglia;
- riflettere sul proprio andamento scolastico, sulle proprie attitudini e sui propri interessi in vista delle scelte future;
- conoscere le Scuole secondarie di secondo grado del territorio, la loro offerta formativa e le prospettive future;
promuovere la capacità di valutare se le decisioni prese sono appropriate o se invece necessitano di essere riviste;
- ridurre l’ansia legata al passaggio dalla Scuola secondaria di primo grado alla Scuola secondaria di secondo grado;
- promuovere una costante collaborazione con i differenti tipi di Scuole secondarie di secondo grado.
Si vogliono guidare gli alunni:
- ad una migliore conoscenza di sé e degli altri;
- alla conoscenza della realtà scolastica italiana a confronto con le altre realtà europee;
- alla conoscenza della realtà circostante (scuole ed attività produttive); ad una conoscenza del territorio;
- a fare scelte responsabili, adeguate e consapevoli.
Si vogliono sostenere e supportare le famiglie:
- nella guida dei loro figli in un momento delicato della loro crescita;
- nella conoscenza dell’offerta del territorio dal punto di vista scolastico e produttivo.